prof. dr. Walter Baets

Prof. dr. Walter R. J. Baets is hoogleraar Complexiteit, Kennis en Innovatie en Director/Dean van de Graduate School of Business (GSB) van de University of Cape Town (Zuid Afrika). Hiervoor was hij MBA-directeur aan de managementschool Euromed in Marseille.

Voordat hij naar Marseille kwam bezette hij de Philips Leerstoel Informatie en Communicatietechnologie en was hij directeur van NOTION (Nijenrode's Instituut voor Kennismanagement en Virtuele educatie) aan de Nyenrode Business Universiteit. Hij bekleedde diverse academische posities in België, Frankrijk, Nederland en Spanje. Hij is afgestudeerd in Econometrie en Operationeel Onderzoek aan de Universiteit van Antwerpen (België), haalde zijn PhD 'Industrial and Business Studies' aan de zakenuniversiteit van Warwick (Groot-Brittannië) en een habilitatie aan de Paul Cezanne Universitiet Aix-Marseille III in Frankrijk. Zijn professionele ervaring heeft prof. dr. Baets vooral opgedaan in de telecommunicatie en bancaire sector. In Rusland en de Arabische wereld heeft hij zich vooral beziggehouden met management ontwikkeling.

De GSB wil niet alleen een kwaliteits business school zijn (60ste beste MBA en “best value for money” in de wereld volgens FT, EQUIS accredited), maar tevens en tegelijkertijd een business school die er toe doet in de maatschappij.  Sinds het deanship van Prof. dr. Baets heeft de GSB met externe funding het Allan Gray Centre for Values Based Leadership opgericht alsook het Centre for Social Innovation and Entrepreneurship, en hij speelt daarin een actieve rol.

De GSB heeft een focus op business in emergent economies, wat voor de GSB wil zeggen situaties met hoge onzekerheid, hoge complexiteit, en spijtig genoeg hoge ongelijkheid en armoede. Hoe leidt men managers op om in zulke omstandigheden een bijdrage te leveren aan de economie en de ontwikkeling?  Prof. dr. Baets is veel gevraagd docent en spreker omtrent het nieuwe paradigma dat hieraan ten grondslag ligt: een holistisch paradigma gebaseerd op waarden, betekenisvol zaken doen, verantwoordelijkheid, het gebruik van het enorme potentieel van commercieel denken om duurzame oplossingen te vinden voor echte problemen (dikwijls van sociale aard). Zuid Afrika is uiteraard een fantastische leerschool om aan dit soort problematieken te werken. Het concept van “bewust” zaken doen (consciousness in business) is een dat de laatste jaren hoog op de agenda van Prof. dr. Baets staat, en uiteraard in het verlengde ligt van zijn jarenlange interesse in complexiteit, de quantum interpretatie van business, de biologische metafoor van het bedrijf, etc.

Prof. dr. Baets heeft interesse in de volgende onderzoeksgebieden: innovatie en kennis; complexiteit, chaos en verandering; de effecten van (nieuwe informatie-) technologieën op organisaties; kennis, leren en kunstmatige intelligentie; online leren, leren op de werkplek en pedagogische innovatie; een kwantum interpretatie van management.

Baets is lid van de internationale redactieraad van het Journal of Strategic Information Systems, Information & Management en Systèmes d’Information et Management. Hij heeft een aantal internationale conferenties (zoals ECIS en ICIS) en het RACE-programma van de Europese Unie geëvalueerd. Daarnaast heeft hij artikelen geschreven voor een groot aantal tijdschriften, waaronder The Journal of Strategic Information Systems, The European Journal of Operations Research, Knowledge and Process Management, Marketing Intelligence and Planning, The Journal of Systems Management, Information & Management, The Learning Organization and Accounting en Management and Information Technologies. Hij heeft internationale conferenties georganiseerd op het gebied van IT en organisatorische verandering.

Walter Baets is auteur van de boeken 'Wie orde zaait zal chaos oogsten', 'Organizational Learning and Knowledge Technologies in a Dynamic Environment' en 'Complexity, Organisations and Learning: the quantum interpretation of business'. Hij is co-auteur van 'The Hybrid Business School: Developing knowledge management through management learning' en 'Virtual Corporate Universities'.